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    परिकल्पना

    • के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

    उद्देश्य

    • शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
    • स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
    • केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
    • राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
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    school front view

    विद्यालय के बारे में

    उत्पत्ति

    केन्द्रीय विद्यालय, झज्जर 10 एकड़ भूमि में फैला सबसे प्रतिष्ठित संस्थान है। 1967 में स्थापित और सीबीएसई से संबद्ध, जो देश का सबसे बड़ा शैक्षिक बोर्ड है।

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    विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

    शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना|

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    विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

    सीबीएसई और एनसीईआरटी आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करना और बढ़ावा देना।

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    संदेश

    commisioner

    आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
    शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर समस्त शिक्षक समुदाय को हार्दिकबधाई और शुभकामनाएं!
    आज, डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष्णन जी की जयंती के अवसर पर केंद्रीय विद्यालय संगठन देश के सभी शिक्षकों के प्रति अपनी कृतज्ञता और सम्मान व्यक्त करता है। यह आपका अथक समर्पण और अटूट प्रतिबद्धता है, जो देश की भावी पीढ़ी को आकार दे रही है, उनमें ज्ञान, चरित्र और जीवन मूल्यों का संवर्धन कर रही है।

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    वरुण मित्र

    वरुण मित्र

    उपायुक्त

    तत्कर्म यन्न बंधाय सा विद्या या विमुक्तये। आयासायापरम कर्म विद्यान्या शिल्पनैपुणम।। - श्री विष्णुपुराण अर्थात जो बंधन उत्पन्न न करे वही कर्म है जो मुक्ति का मार्ग प्रशस्त करे वह विद्या है। शेष कर्म परिश्रमरूप है तथा अन्य विद्यायें तो मात्र कला कौशल ही है। भारतीय ऋषि-मुनियों व मनीषियों ने ज्ञान (विद्या) को मनुष्य की मुक्ति का साधन कहा है। मनुष्य को भय, भूख, दुर्विकार , दुष्प्रवृत्तियाँ, दुराचरण, निर्बलता, दीनता व हीनता, रोग, शोक इत्यादि से मुक्ति की अभिलाषा अनंतकाल से है। श्रीविष्णुपुराण का उपरोक्त महावाक्य यही संदेश देता है कि मनुष्य को ज्ञान के द्वारा अपने समस्त क्लेशों से मुक्ति पाने का पुरुषार्थ करना चाहिए । विद्या त्याग और तपस्या का सुफल होता है इसलिए ज्ञान की उपलब्धि सदैव श्रमसाध्य है। आइये, हम सभी अनुशासित होकर, समर्पण भाव से समस्त उपलब्ध साधनों का मर्यादापूर्वक उपभोग करते हुए ज्ञानार्जन का सद्प्रयास करें। अपनी दिनचर्या में उचित आहार , विहार और विचार का समावेश करते हुए व्यक्ति के रूप में प्रकृति प्रदत्त अनंत संभावनाओं को ज्ञान की पवित्र ऊर्जा के आलोक में पल्लवित व पुष्पित करें। हम सभी कृष्ण यजुर्वेद के तैत्रीय उपनिषद के इस सूत्र का प्रतिदिन अपने विद्यालयों में प्रात:कालीन प्रार्थना सभा में सस्वरपाठ करते हैं:- ॐ सह नाववतु सह नौ भुनक्तु, सह वीर्यम करवावहै। तेजस्वि नावधीतमस्तु मा विद्विषावहै, ॐ शान्तिः शान्तिः शान्तिः।। आइये, इस सूत्र में छुपे महान संदेश को समझें और अपने जीवन में आत्मसात कर अपना नित्य कर्म करें । मैं, गुरुग्राम संभाग के समस्त प्राचार्यों, शिक्षकों, विद्यार्थियों, अधिकारियों व कार्मिकों को अपनी हार्दिक शुभकामनाएं प्रेषित करता हूँ और एक सफल व सुखद भविष्य की कामना करता हूँ ।

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    मीता अधिकारी

    मीता अधिकारी

    प्राचार्या

    मेरा मानना है कि शिक्षा में उत्कृष्टता एक सीखने के माहौल को बनाने के द्वारा सहायता प्राप्त है जिसमें सभी हितधारकों को उनकी क्षमता और प्रतिभा को अधिकतम करने में सहायता प्रदान की जाती है। पहली सदी के कवि वर्जिल ने कहा, "वे सक्षम हैं क्योंकि उन्हें लगता है कि वे सक्षम हैं।" यह मेरी शिक्षा के दर्शन का एक मूल सिद्धांत है। मैं एक सुरक्षित और सुरक्षित वातावरण में शैक्षिक उत्कृष्टता के लिए देखभाल और प्रतिबद्धता का प्रदर्शन करने में विश्वास करता हूं। मेरा पहला विचार हमेशा छात्रों के हित में है। मेरा लक्ष्य अकादमिक उत्कृष्टता और निरंतर स्कूल सुधार को बढ़ावा देना है। मैं एक दूरदर्शी नेता हूं, जो कुल विद्यालय सुधार के लिए समर्पित है। मेरा मानना है कि स्कूल समुदाय को ध्वनि परिवर्तन को अपनाने के लिए अग्रणी बनाना चाहिए। मैं सभी छात्रों को मिलने या प्रांतीय शैक्षणिक मानकों को पूरा करने के लिए शिक्षित करने के लिए स्कूल के लिए आवश्यक नेतृत्व प्रदान करने के रूप में प्रिंसिपल की भूमिका देखता हूं। शिक्षा को व्यक्तिगत शिक्षा और शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, जबकि एक शिक्षा प्रणाली को बढ़ावा देना जो समान, सार्वभौमिक रूप से सुलभ हो, और सभी छात्रों की जरूरतों को पूरा करे। यह "एक आकार-फिट-सभी" का मामला नहीं है। शिक्षा को व्यक्तिगत छात्र के अनुरूप बनाने की आवश्यकता है। एक सफल शिक्षण संगठन में छात्रों की उपलब्धि का सर्वाधिक महत्व होना चाहिए। मैं छात्रों और कर्मचारियों के लिए और उन उपलब्धियों को स्वीकार करने के लिए उच्च उम्मीदें रखने में विश्वास करता हूं। मैं यह सुनिश्चित करने के लिए काम करता हूं कि पाठ्यक्रम, अनुदेशात्मक रणनीतियों और एकीकृत प्रौद्योगिकियों को छात्रों को सीखने में सक्षम बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है। महत्वपूर्ण प्रतिबिंब के लिए प्रतिबद्ध शिक्षकों को सुरक्षित करना और उन्हें उत्कृष्टता के लिए प्रशिक्षित करना महत्वपूर्ण है। हर बच्चा अनोखा है, जो हम से कल्पनाशील है और सगाई की शिक्षा देता है। हमारी सफलता को मापने और परिवर्तनों का पता लगाने के लिए डेटा का उपयोग छात्र उपलब्धि को सुधारने के लिए आवश्यक है। डेटा प्राप्त करने और विश्लेषण करने के महत्व को अक्सर अनदेखा कर दिया जाता है, लेकिन बेहतर छात्र उपलब्धि के लिए सिलाई शिक्षा के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। शिक्षा एक सतत और आकर्षक यात्रा है, न कि गंतव्य। मैं नेतृत्व प्रदान करने का प्रयास करता हूं जो सभी हितधारकों को यात्रा के लाभों को महसूस करने में सक्षम करेगा। एक साथ काम करके, हमें एक सीखने का माहौल पैदा करना है जो हमारे छात्रों के लिए रोमांचक, अभिनव और रचनात्मक है, जिससे उन्हें 21 वीं सदी की चुनौतियों का सामना करना पड़ता है।

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    शैक्षणिक योजनाकार

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    बाल वाटिका

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    के वि में बाल वाटिका

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    निपुण (समझ और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय पहल)

    अध्ययन सामग्री

    अध्ययन सामग्री

    अध्ययन सामग्री

    कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण

    कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण

    शिक्षको के लिए एडोबी प्रशिक्षण

    विद्यार्थी परिषद

    विद्यालय विद्यार्थी परिषद

    विद्यालय विद्यार्थी परिषद

    अपने स्कूल को जानें

    अपने स्कूल को जानें

    अपने स्कूल को यूडीआईएसई कोड/नाम/पिन कोड से जानें

    अटल टिंकरिंग लैब

    अटल टिंकरिंग लैब

    अटल टिंकरिंग लैब करके सीखें

    डिजिटल भाषा लैब

    डिजिटल भाषा लैब

    एक व्यावहारिक दृष्टिकोण

    आईसीटी

    आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ

    कंप्यूटर लैब और ई क्लासरूम

    पुस्तकालय

    पुस्तकालय

    केवी झज्जर का ब्लॉग

    प्रयोगशालाएँ

    प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान

    विद्यालय भौतिकी, रसायन विज्ञान और जैव प्रयोगशालाओं से लैस है।

    भवन एवं बाला पहल

    भवन एवं बाला पहल

    स्कूल भवन भी सिखाता है|

    खेल अवसंरचना

    खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)

    विद्यालय के खेल बुनियादी ढांचे

    एसओपी/एनडीएमए

    एसओपी/एनडीएमए

    विद्यालय आपदाओं का जवाब देने के लिए मानक संचालन प्रक्रियाओं है

    खेल

    खेल

    खेल की घटनाएं और सुविधाएं

    एनसीसी

    एनसीसी/स्काउट एवं गाइड

    विद्यालय की स्काउट गाइड गतिविधियाँ

    शिक्षा भ्रमण

    शिक्षा भ्रमण

    छात्रों के लिए सीखने का एक और स्रोत।

    ओलम्पियाड

    ओलम्पियाड

    छात्रों के लिए विभिन्न ओलंपियाड

    प्रदर्शनी

    प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि

    एनसीएससी विज्ञान प्रदर्शनी

    एक भारत श्रेष्ठ भारत

    एक भारत श्रेष्ठ भारत

    एक भारत श्रेष्ठ भारत गतिविधियाँ

    मजेदार दिन

    मजेदार दिन

    मजेदार दिन की गतिविधियां

    युवा संसद

    युवा संसद

    मॉडल युवा संसद कार्यक्रम

    पीएम श्री स्कूल

    पीएम श्री स्कूल

    उभरते भारत के लिए प्रधानमंत्री स्कूल

    कौशल शिक्षा

    कौशल शिक्षा

    माध्यमिक स्तर पर विशेष कौशल विषय

    मार्गदर्शन एवं परामर्श

    मार्गदर्शन एवं परामर्श

    मार्गदर्शन और परामर्श के विभिन्न कार्यक्रम

    सामाजिक सहभागिता

    सामाजिक सहभागिता

    सामुदायिक भागीदारी से जुड़े विभिन्न कार्यक्रम।

    विद्यांजलि

    विद्यांजलि

    शिक्षा मंत्रालय, भारत सरकार द्वारा की गई पहल

    प्रकाशन

    प्रकाशन

    समाचार पत्र और विद्यालय पत्रिका

    समाचार पत्र

    समाचार पत्र

    समाचार पत्र

    विद्यालय पत्रिका

    विद्यालय पत्रिका

    विद्यालय पत्रिका

    अनमोल क्षण

    देखें क्या हो रहा है ?

    पूरे स्कूल में नवाचार

    हिंदी पखवाड़ा
    13/09/2024

    हिंदी पखवाडा

    एडोब शिक्षक प्रशिक्षण
    14/07/2024

    अध्यापकों के लिए प्रशिक्षण

    जन्माष्टमी
    24/08/2024

    जन्माष्टमी उत्सव

    उपलब्धियाँ

    शिक्षक

    • पवन
      पवन कुमार पीजीटी- अर्थशास्त्र

      सत्र 2023-24 में 70 पी आई प्राप्त की|

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    विद्यार्थी

    • रिया कक्षा सातवीं
      रिया सातवी

      क्षेत्रीय स्तरीय बॉक्सिंग खेल प्रतियोगिता 2024 में स्वर्ण पदक।
      राष्ट्रीय स्तर की बॉक्सिंग स्पोर्ट्स मीट 2024 में स्वर्ण पदक
      दिल्ली में एसजीएफआई बॉक्सिंग मीट में भाग लेने जा रही है|

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    • ललिता कक्षा आठवीं
      ललिता आठवी

      क्षेत्रीय स्तरीय बॉक्सिंग खेल प्रतियोगिता 2024 में स्वर्ण पदक।
      केवीएस राष्ट्रीय स्तर की खेल प्रतियोगिता में भाग लिया।

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    • यश मलिक कक्षा ग्यारहवीं अ
      यश मलिक ग्यारहवी 'अ'

      क्षेत्रीय स्तर की मुक्केबाजी खेल प्रतियोगिता 2024 में स्वर्ण पदक|
      केवीएस राष्ट्रीय स्तर की खेल प्रतियोगिता में रजत|

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    • प्रिंस कक्षा ग्यारहवीं अ
      प्रिंस ग्यारहवी 'अ'

      क्षेत्रीय स्तर की मुक्केबाजी खेल प्रतियोगिता 2024 में स्वर्ण पदक
      केवीएस राष्ट्रीय स्तर की खेल प्रतियोगिता में भाग लिया

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    नवप्रवर्तन

    दसवीं कक्षा के विद्यार्थियों का मार्गदर्शन एवं परामर्श
    14/07/2024

    दसवीं कक्षा के विद्यार्थियों का मार्गदर्शन एवं परामर्श

    विद्यालय के मेधावी छात्र

    सी. बी. एस. ई. परीक्षा कक्षा X तथा कक्षा XII

    दसवी कक्षा

    • विनीता

      विनीता
      प्राप्तांक 95.2%

    बारहवी कक्षा

    • सोनम

      सोनम
      विज्ञान
      प्राप्तांक 95%

    • निशिता

      निशिता
      विज्ञान
      प्राप्तांक 85%

    • अंशु देसवाल

      अंशु देसवाल
      वाणिज्य
      प्राप्तांक 84%

    विद्यालय परिणाम

    वर्ष 2023-24

    उपस्थित 20 उत्तीर्ण 20

    वर्ष 2022-23

    35 उपस्थित 35 उत्तीर्ण

    वर्ष 2021-22

    उपस्थित 31 उत्तीर्ण 31

    वर्ष 2020-21

    उपस्थित 31 उत्तीर्ण 31